domingo, 11 de agosto de 2019



IPM

INSTITUTO POLITÉCNICO DE MOÇAMBIQUE

Cell: +258 86 64 49 734 / +258 84 64 49 734 E-mail: ipmocambique@gmail.com

Chimoio-Manica-Moçambique  

Cell: 866449734/84649734

Reg. ANEP Processo sob Nº: 278/IETP/2019.

Instituto Politécnico de Moçambique, autorizado pelo MCESTP ficando  registado na ANEP sob Processo Nº: 278/IETP/2019, e matriculado na Conservatória das Entidades Legais sob Nº 101155595; NUIT Nº 401000471 e Publicado no BR_116_III_SERIE_2019. É uma instituição nacional de moçambicano do direito privado, com objecto social vocacionado em Formação Técnico-Profissional de nível Médio; Reciclagem e Seminários de capacitação contínua de trabalhadores; Instrução e treinamento Técnico-profissional com sede na Vila-Nova, em algures da Cidade de Chimoio, província de Manica, centro de Moçambique..



  1. Nome da Instituição: INSTITUTO POLITÉCNICO DE MOÇAMBIQUE

Missão

Promover a formação técnico-Profissional de nível Médio; seminário de capacitação contínua dos trabalhadores e reciclagem técnico-profissional; contribuir e participar no processo de investigação de inovação tecnológica para propiciar uma formação de qualidade baseada e competências e expandir os seus serviços em outros pontos do país; Promover a educação e ensino técnico-profissional, à todos os níveis e modalidades, para formar integralmente ao longo da vida cidadãos competentes comprometidos com o desenvolvimento profissional, firmes no mercado de emprego e contribuindo assim para a melhoria da vida da sociedade.



Visão

Basear-se na formação permanente de cidadãos e profissionais em diversas áreas de saber e que pretende participar no desenvolvimento do conhecimento cientifico e inovação tecnológica, promover atividade de investigação cientifica e, por conseguinte proporcionar o desenvolvimento socioeconômico-vital, ético e social do pais, da região e mundo; ser uma instituição de vanguarda, empreendedora e global, reconhecida pela ampliação do acesso a educação profissional de excelência e por contribuir para o desenvolvimento profissional em Chimoio e no país em parceria com estado e outras ONG’s.

Valores

Os nossos valores: Humanismo, Equidade, Paz, Responsabilidade, Respeito mútuo, Integridade, Cortesia, Amor e Solidariedade; Foco nos formando, formadores e colaboradores; pessoas da sociedade, ao meio ambiente e a cultura; compromisso com a excelência; actitude empreendedora; integração comunitária, entre outros.

Objectivos

Objectivo geral:

 Objectivo geral desta acção é de formar jovens com e sem emprego em idade economicamente activa e dotá-los de competências técnico-profissionais nas áreas atrás referidas de modo a prepara-los para responder a exigência do mercado de trabalho, contribuindo assim para a redução da vulnerabilidade e do índice das pessoas que trabalham sem formação específica das funções quer ocupam e o desemprego aos que ainda não tiveram oportunidade de emprego na Cidade de Chimoio e na província de Manica em particular e país em geral.

Objetivos específicos são:

  1. Potenciar aos candidatos de competências para (o saber fazer, ser e estar)
  2. Desenvolver e transformar treinamento em centro de aquisição de Conhecimentos Habilidades e Atitudes                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
  3. Incutir nos formandos, o espírito e prática de trabalhos tecnocratas.



Slogan: ‘‘Potenciando os Formandos de competências para o saber fazer, ser e estar’’

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